★ 万维主研 · 48课时项目式课程标准

《灵巧手技术开发应用》课程标准

一、课程基本信息

课程名称灵巧手技术开发应用(专业核心课)
课程编码主研-02
学分 / 总学时3 学分 / 48 学时(理论讲授 16 + 项目实践 32)
适用专业460312 具身智能机器人技术;智能机器人技术、工业机器人技术等相关专业方向
开设学期 / 类型第 3 学期 | ☑专业核心课 ☑理实一体
先修课程机器视觉技术应用、机器人操作系统应用、具身智能驱动与控制
后续课程具身智能场景应用开发
教学载体灵巧手开发工位、机械臂、视觉/力觉传感器、末端工具和在线仿真环境
制定依据建设内容图中的课程体系与岗位任务;具身智能机器人技术专业人才培养方案;项目式课程标准编制惯例

二、课程定位

本课程面向灵巧手装配、末端控制、精细操作和具身智能应用开发岗位,以一只灵巧手从装配到连续作业为主线。学生从具体物品和动作任务出发,完成硬件连接、传感器标定、动作编程、仿真迁移及视觉协同,最终搭建可连续运行的灵巧手应用系统。

三、课程设计思路

课程由 10 个模块组成:模块 1—5 为灵巧手本体、传感、控制、建模和仿真迁移能力,模块 6 为抓取动作与任务联调,后续模块依次为遥操作、视觉随机抓取、工业装配和物流仓储场景应用。

四、课程目标

(一)知识与方法目标

  1. 能依据装配清单识别灵巧手结构、执行器、传动件和接口
  2. 能完成位置、力觉、触觉传感器的安装、读取、标定与异常定位
  3. 能用控制程序实现单指、多指、轨迹和力位混合动作
  4. 能建立 URDF、MuJoCo、Isaac Sim 模型并完成仿真到实机的参数对齐

(二)任务能力目标

  1. 能独立装配并调通一只可正常运行的灵巧手
  2. 能针对柱体、方块、薄片、软袋、螺丝和灯泡设计抓取或手内操作动作
  3. 能将视觉、机械臂、VR 设备或数据手套与灵巧手组合成可暂停、可恢复的任务流程
  4. 能搭建遥操作、手内旋拧、物流仓储场景和视觉随机抓取应用系统

(三)职业素养目标

  1. 严格执行断电、上电检查、工具归位和限位保护要求
  2. 用参数表、运行记录和失败案例支撑动作优化
  3. 在机械、控制、视觉和应用岗位之间进行清晰协作
  4. 关注设备可靠性、作业安全和国产灵巧手的持续改进

五、课程内容与要求

具体项目具体任务任务内容价值融入点理论讲授实践
P1 灵巧手本体组装与硬件调试(4h)结构与执行器点数按装配清单点数手指、掌部、执行器和传动件,标记左右件和易损件。精密识别22
灵巧手从零组装按顺序安装拇指、四指、掌部和驱动模组,完成紧固及间隙检查。按图施工
电源、驱动和通信线路连接连接电源、驱动器和通信线,整理线束并完成通电前逐项确认。安全用电
单关节及整机运行调试逐关节点动,设置零位和限位,完成整机张开、闭合动作。质量意识
P2 灵巧手传感器接入与标定(4h)位置、力觉、触觉传感器识别根据接口和安装位置识别位置、力觉、触觉传感器,建立接线清单。数据为据22
传感器安装与数据读取完成传感器固定、接口配置和实时数据读取,记录正常波形。规范作业
关节零位和运动范围标定逐关节完成零位、量程和运动范围标定,记录重复性误差。严谨负责
传感器异常与故障定位通过断线、漂移和饱和样例定位异常,恢复正常数据采集。安全作业
P3 灵巧手运动控制与轨迹编程(4h)关节位置、速度和力控制为单关节设置位置、速度和力控制参数,运行开合动作。参数意识22
单指和多指协同控制编写单指弯曲、双指捏取和多指同步动作。协同配合
运动轨迹规划规划张开、闭合、捏取和旋转轨迹,设置速度变化点。精益求精
控制程序编写与调试编写动作程序,调试限位、停止条件和异常退出逻辑。持续改进
P4 灵巧手 URDF 建模与仿真环境搭建(4h)灵巧手 URDF 结构依据实物层级建立掌部、手指、连杆和关节的 URDF 结构。工程复现22
关节、碰撞体和惯性参数补充关节限位、碰撞体、质量和惯性参数,检查模型比例。参数意识
MuJoCo 仿真环境搭建导入模型,配置地面和方块,运行张合与捏取动作。求真务实
Isaac Sim 仿真环境搭建导入模型,配置相机和物体,修正碰撞与动作误差。开放协作
P5 灵巧手仿真训练与实机迁移(4h)仿真场景和物体模型建立方块、圆柱和薄片等基础物体模型及抓取区域。场景意识13
抓取任务仿真在仿真中完成接近、闭合、提起和放置动作。安全验证
仿真参数与真实设备参数对齐对齐关节限位、摩擦、力度和速度参数,比较动作差异。数据对照
Sim-to-Real 实机迁移将一个仿真抓取动作迁移到真实灵巧手,记录成功与失败情况。迭代创新
P6 灵巧手抓取动作与任务联调(6h)常见抓取方式与姿态力度设置为柱体、方块、薄片和软袋选择包络、捏取或侧夹方式,设置接近姿态和闭合力度。用户导向24
力位混合控制与动作调参通过力位混合控制处理滑落、挤压和漏抓,比较不同参数效果。质量责任
抓取—移动—放置流程编程编写取件、接近、抓取、移动、放置和释放的连续流程。流程意识
视觉、机械臂协同及状态恢复配置视觉定位和机械臂位姿同步,加入暂停、重试和人工恢复逻辑。责任担当
P8 灵巧手遥操作系统搭建(6h)VR 遥操作设备接入与标定连接 VR 设备与灵巧手,完成手指映射、零位和开合比例标定。人机协同24
基于 VR 的抓取与放置使用 VR 遥操作灵巧手抓取轻质方块或纸杯,从固定起点移动到固定放置点。直观操作
虚拟动力手套接入与标定连接虚拟动力手套与灵巧手,完成手指关节映射和动作比例标定。技术融合
基于手套的抓取与放置使用手套遥操作完成同一固定点抓取任务,设置使能、急停和关节限位。安全边界
P11 灵巧手视觉引导随机抓取系统搭建(4h)随机抓取系统搭建搭建相机、灵巧手和散乱物料工作区,设置固定料框与放置框。现场规划04
相机标定与目标定位完成相机内外参和手眼关系标定,获取目标物体位置。精确测量
抓取姿态规划根据物体位置生成接近、闭合和提起姿态,避开料框边缘。安全意识
视觉闭环抓取与异常处理对遮挡、重叠和抓取失败进行重新识别、调整和再次抓取。问题解决
P9 工业装配项目开发(6h)螺丝夹持与手指交替转动夹持预置螺丝,练习拇指与手指交替转动,保持螺丝稳定。精密操作24
螺丝旋入与旋出将螺丝置于螺纹孔入口,完成连续旋入和旋出动作。耐心专注
灯泡旋入与旋出将灯泡预置在固定灯座位置,完成灯泡旋入和旋出动作。规范操作
夹持力和旋拧速度调试调整夹持力、旋拧速度和停止条件,避免打滑、卡滞和过度旋紧。质量责任
P10 物流仓储场景项目开发(6h)取放工位与固定点位设置设置 1 个固定取料位、4 个放置点和安全运行范围。规范规划15
同规格轻质纸盒抓取在固定上料位放置 4 个同规格轻质纸盒,调试手指开合距离和夹持力。安全生产
纸盒固定点搬运依次抓取纸盒,从取料位搬运到指定放置点并平稳释放。稳定作业
2×2 单层码放调试完成 4 个纸盒的 2×2 单层码放,调整放置高度和点位误差。持续改进
合计 48 学时1632